Guión de la sesión 5.

Contenidos.
- Evolución y puesta en práctica de lo desarrollado en las sesiones anteriores.
- Enlaces de interés para crear nuestro propio repositorio.
- Actividades en local.
- Otras herramientas que pueden servirnos de ayuda.
- Evaluación del curso.

Talleres y enlaces de interés:

Bloque 1: Enlaces de interés.
Además de los listados particulares que cada un@ de nosotr@s pueda tener guardados en sus favoritos, os dejo algunos enlaces que nos pueden servir de interés.

... y no olvidéis ver los que miles de usuarios y usuarios ya han catalogado y compartido gratuitamente en Del.icio.us

Bloque 2: Actividades en local.
Mira en el siguiente enlace algunas actividades que podemos realizar para esos días que nos falla la conexión a Internet o como posible tareas a realizar en casa.
Recopilación de actividades en local realizada por el Grupo de Trabajo de los Coordinadores TIC de Los Palacios y Villafranca.

Bloque 3: Otras herramientas para compartir nuestros archivos.
Documentos compartidos con Google Docs.
Creamos nuestro propio PenDrive Virtual en DropBox.

Bloque 4: Despedida y cierre.
Exposición de los trabajos realizados para poder compartirlos con el resto de asistentes.

Guión de la sesión 4.

Contenidos.
- Evolución y puesta en práctica de lo desarrollado en las sesiones anteriores.
- Primeras impresiones con ActivInspire.
- Cambios metodológicos: Tecnología o metodología
- Trabajo por proyectos.

Talleres y enlaces de interés:
Bloque 1: ¿Tecnología o metodología?
Haz clic aquí para ver el vídeo que motivará nuestro debate.

Bloque 2: El trabajo por Proyectos.
- Realización de nuestro propio Proyecto "Safari fotográfico" basado en la temática que cada grupo seleccione siguiendo las tres partes que componen esta metodología:
+ Selección del tema y planificación.
+ Desarrollo
+ Evaluación.

Bloque 3: Creación de Rotafolios a través de la Pizarra Digital Promethean
Consulta en esta otra entrada todo lo que necesitamos para la sesión de hoy.

Deberes.
- Evaluación del curso a través de este blog.
- Perfecccionar nuestro primer rotafolio o pasar a la creación de un segundo.
- Proponer un miniproyecto de trabajo en nuestro blog respetando la estructura del ejemplo realizado o en el curso o personalizándolo según nuestros intereses.
- Recuperar las tareas que tengamos pendientes en nuestro blog.
- Continuar con la aplicación del mismo en el aula intentando que ellos y ellas produzcan contenidos a través de sus comentarios.
- Añadirle más enlaces de interés categorizados según nosotros hayamos decidido (áreas, bloques de contenido, etc.) relacionados con las Unidades Didácticas que estemos aplicando en la actualidad en nuestras aulas.

Guión de la sesión 3.

Contenidos.

- Evolución y puesta en práctica de lo desarrollado en las sesiones anteriores.
- La contribución de la Escuela TIC 2.0 a la consecución de las Competencias Básicas.
- Primeros pasos con la Pizarra Digital Interactiva (Pdi).

Talleres y enlaces de interés:

Bloque 1: El trabajo por Competencias.
- Introducción a las CCBB y su desarrollo desde la Competencia Digital.
- "Escuela 0.9 vs niñ@s 2.0". [Videoconferencia de Jordi Adell sobre el papel de las TIC en la adquisición de las CCBB].
- Presentación de las 8 Competencias Básicas desarrollado para el curso.
- Comparación de algunas de las actividades propuestas en la Mochila Digital para el tratamiento de las Competencias Básicas.

Bloque 2: Uso básico de la Pizarra Digital Promethean
Consulta en esta otra entrada todo lo que necesitamos para la sesión de hoy.

Deberes.
- Evaluación del curso a través de este blog.
- Recuperar las tareas que tengamos pendientes en nuestro blog.
- Continuar con la aplicación del mismo en el aula intentando que ellos y ellas produzcan contenidos a través de sus comentarios.
- Añadirle más enlaces de interés categorizados según nosotros hayamos decidido (áreas, bloques de contenido, etc.) relacionados con las Unidades Didácticas que estemos aplicando en la actualidad en nuestras aulas.
- Crear nuestro primer rotafolio.

Guión de la sesión 2

Contenidos.

1. Recursos de la mochila digital.
2. WebQuest y Cazas de Tesoros.
3. YouTube y sus posibilidades educativas.

Talleres y enlaces de Interés
Bloque 1: Estudio comparativo de algunos recursos alojados en la Mochila Digital.
- Actividades Varias del Proyecto "Internet en el aula".
- Área de Lengua: El autorretrato
- Área de Matemáticas: Numeración
- Área de Conocimiento del Medio: Las plantas

Estos tres recursos son webquest o cazas del tesoro. Podrías elaborar las tuyas propias.
- Cómo elaborar webquest.
- Cómo realizar cazas del tesoro.
- Generador on-line de webquests.
- Una web para alojar nuestras WebQuest y Cazas de Tesoros: phpwebquest.org

Bloque 2. YouTube y sus posibilidades educativas.

Bloque 3. Evaluación del curso

Deberes:

- Adelantar la descarga del software de la Pdi Promethean.

- Nueva entrada en nuestro blog con un vídeo YouTube.

- Crear otra nueva entrada con un nuevo enlace por cada área sobre los contenidos que estemos aplicando en nuestras aulas.

- Insertar una de las actividades del proyecto Internet en el Aula

- Puesta en funcionamiento del blog en el aula.

Guión de la sesión 1

Contenidos.
1. Presentación del curso y de nuestro blog.
2. El blog de aula.
3. Recursos de la Mochila Digital

Talleres y enlaces de interés.

Bloque 1: Utilidades del blog de aula.
1.1. Visualización de ejemplos y discusión de sus posibilidades:
- Blog sobre competencia comunicativa.
- Ejemplos de Blogs de aula I.
- Ejemplos de Blogs de aula II.
- El blog de aula: Mapa conceptual.

1.2. Creación de nuestro propio blog:
Cuenta en Gmail.
Creación del blog en Blogger.
Configuración básica del mismo.

Bloque 2: Estudio comparativo de algunos recursos alojados en la Mochila Digital.
- Área de Lengua: El autorretrato
- Área de Matemáticas: Numeración
- Área de Conocimiento del Medio: Las plantas

Estos tres recursos son webquest o cazas del tesoro. Podrías elaborar las tuyas propias.
- Cómo elaborar webquest.
- Cómo realizar cazas del tesoro.
- Generador on-line de webquests.

Deberes:
- Terminar con la creación y configuración de nuestro propio blog incluyendo en él los siguientes elementos:

+ Enlaces a actividades que acompañen, complementen o sustituyan a las propuestas en el libro de texto para la próxima U.D. en las áreas de Conocimiento del Medio, Matemáticas y Lengua.
+ Una actividad interactiva que se resuelva con los comentarios de nuestros alumnos y nuestras alumnas.

- Enviar por mail la dirección de nuestro blog para compartirla con los demás asistentes del curso.